绿色作业绿色校园刮起“绿色”风
对绿色食品，大家都不会陌生，但绿色作业、绿色阅读恐怕就是第一次听说了。近日，成都科华路一所小学就掀起了一股绿色作业和绿色阅读活动热潮。
端正写字踏实做人绿色作业发起者之一，五年级四班班主任孟老师介绍说，由于识字量大，新课上完，学生总写不少错别字。所谓绿色作业，就是要求学生在作业过程中正确地理解和运用祖国的语言文字，尽量减少甚至杜绝错别字，书写规范、整洁、美观。
一直以来，纠正错别字是非常枯燥的一项任务。学校在倡导绿色作业中为挖掘学生的主动性动了不少脑筋，每周一评书写，鼓励有进步的学生；“绿色作业标兵”让学生相互比赛谁的错别字最少；“绿色作业小卫士”鼓励学生主动发现错别字；“绿色作业小博士”倡导学生主动研究杜绝错别字的方法……
“最大的改变是学生的学习态度。”孟老师说，她班上的雍凯小朋友为了达到绿色标准，一开始在写字上要花很多时间，但时间久了就写得越来越快，并主动要求父母帮他检查有没有错别字、格式对不对，还到社区小卖部纠正写错的商品名称；陈诚小朋友以前作业“鬼画桃符”，现在字变整洁了，还主动与同学交流经验。
字如其人。校领导认为，倡导绿色作业，不仅仅是培养书写习惯，更是培养孩子做人要踏实。
健康阅读以书育人学校内写绿色作业，那学校外如何把“绿色”的内涵延伸拓展？就在提倡绿色作业的同时，学校对学生的课外阅读情况进行了调查，发现一方面是不爱阅读，迷于网络和游戏；另一方面，即使阅读也多偏爱轻松、肤浅的漫画、网络读物等，而回避严肃、深刻、感悟人生的作品，大多家长也没有在意。“一本好书引领人成长”，为了让学生选择有益健康的课外书，学校又掀起了绿色阅读热潮。
绿色阅读分两个层次：首先由老师列出课外阅读书籍让学生选择，督促学生回家阅读，并记下读书笔记，然后开展读书沙龙，全班一起交流。对低年级小朋友推荐365夜、健康童谣等，对中段学生提倡短小精美的小品文和浅显易懂的儿童文学作品，而对高年级学生则推荐一些经典名著。
“绿色阅读一方面让学生养成读好书的习惯，另一方面以书育人，引导孩子树立开朗乐观、积极向上的人生观。”熊老师说。本报记者江芸涵实习生闫新宇 |
